24 de febrero a las 19 h
Visualización Virtual de Emociones Reales es un proyecto artístico colaborativo y educativo de arte y realidad virtual que ha investigado el impacto emocional del aislamiento, especialmente en jóvenes del barrio de Navas de Barcelona, con el objetivo de abordar los efectos de la crisis sanitaria vivida en 2020.
A través de un programa educativo participativo, los participantes tomaron parte en talleres creativos que les ayudaron a expresar sus emociones en diferentes formatos audiovisuales y de realidad virtual. Los talleres incorporaron sesiones de conciencia emocional junto con sesiones de cocreación y experimentación; el proyecto también tenía como objetivo proporcionar a los participantes los fundamentos de las técnicas audiovisuales y de realidad virtual para animarles a expresarse creativamente. El objetivo de este proceso formativo era dotar a los jóvenes de métodos de colaboración imaginativa para ofrecerles un interesante proyecto de arte comunitario y una útil herramienta creativa para el futuro.
VVER es un proyecto ganador de la convocatoria Beques «Premis Barcelona 2020», liderado por «Espronceda, Instituto de Arte y Cultura» con la colaboración de varias entidades del barrio de Navas de Barcelona: «Pla Comunitari Navas», «BeAnotherLab» y «Lichen Innovación Social». Los resultados de este proyecto son dos obras experimentales que expresan de manera original las emociones de los protagonistas del proyecto: los jóvenes.
Basada en la música de Vivaldi, Las Cuatro Estaciones, una obra representa el sueño de una joven que corre libre por el mundo y entra en contacto con la naturaleza, atravesando paisajes naturales salvajes e incontaminados. Un sueño que ella desearía convertir en realidad, un viaje fantástico, íntimo e introspectivo que nos lleva a redescubrirnos a nosotros mismos y que al mismo tiempo nos pone en contacto con los ecosistemas naturales haciéndonos sentir de forma zoé-igualitaria parte de un todo. Un viaje lleno de aventuras y experiencias que nos enriquecen y potencian a lo largo del camino, Ítaca, citando el poema de Constantino Kavafis.
La otra obra es una narrativa virtual que narra el proceso creativo y los talleres realizados con los jóvenes para estimular y fomentar su creatividad e imaginación. Aplicando una metodología mixta entre la creación audiovisual y teatral por un lado, y la investigación cognitiva por otro, se analizaron y exploraron cuestiones relacionadas con el acoso escolar, las emociones y las visiones de futuro. Este camino sacó a la superficie pensamientos íntimos, concretos y reales, pero también posibles y utópicos. Un imaginario mixto hecho de realidad e imaginación. La obra no es un producto acabado cerrado sobre sí mismo, sino un procedimiento abierto que cuenta la historia del proceso de estos meses juntos.
CRÉDITOS
COORDINACIÓN Y COMISARIADO: Alessia Gervasone (Espronceda)
COORDINACIÓN DE RELACIONES CON EL BARRIO:
Natàlia R. Martí (Pla Comunitari Navas)
GESTIÓN DE LA NARRATIVA VIRTUAL:
Christian Betanzos y Daniel González Franco (BeAnotherLab)
GESTIÓN DE LOS PRIMEROS TALLERES SOBRE EMOCIONES:
Sofia Williamson y Matías Verderau (Lichen)
COMUNICACIÓN:
Renata Procopio (Espronceda)
ASISTENCIA EN LA INSTALACIÓN DE LA EXPOSICIÓN:
Ovidiu Valeriu Bojor y Oleksandra Nych (Espronceda)
ENTREVISTAS EN VÍDEO:
Ovidiu Valeriu Bojor (Espronceda)
por su asesoramiento y apoyo durante todo el proyecto.
CON LA PARTICIPACIÓN DE:
Alba Loré
Alex Rodríguez
Briceidy Gonzales
Eric Lorca Torres
Favour Enoma
Johan Paul Gordillo Quintana
Levan Bagauri
Sheynna Villavicencio Macías
Por último, aunque no menos importante, queremos expresar nuestro agradecimiento al Institut Joan Fuster y en particular al profesor Fernando Llorente y a toda la comunidad de Navas, Barcelona.
