Visualización virtual de emociones reales es un proyecto colaborativo y educativo de arte y realidad virtual que investiga el impacto emocional del aislamiento, especialmente en los jóvenes, con el objetivo de hacer frente a los efectos de la crisis sanitaria experimentada durante el 2020. El proyecto mira, a través de un caso de estudio, a testar y validar una metodología innovadora de educación no formal involucrando jóvenes que serán acompañados a expresar sus emociones en obras de arte virtual gracias a talleres de co- creación y experimentación, realidad virtual y storytelling.
Los talleres incorporan sesiones de concienciación sobre las emociones y sensaciones causadas por el aislamiento y una parte más teórica con ejemplos artísticos sobre arte interactivo y realidad virtual. Le seguirán sesiones de co-creación y experimentación utilizándolo como método que impulsa la capacidad de las personas implicadas para ser creativas. De hecho, se caracteriza por las herramientas y metodologías que apoyan la generación de ideas. El proceso se centrará en descubrir e identificar las emociones, tanto personales como colectivas, sentidas durante el pasado período de cierre y las emociones sentidas en el momento presente.
Al mismo tiempo, a través de un itinerario educativo participativo, se ofrecerá al participante los fundamentos de técnicas audiovisuales y de realidad virtual para incentivar a los participantes a expresarse y a crear obras artísticas virtual que sean capaz de expresar, a través de imágenes creativas, el estado emocional de los jóvenes involucrado en el proyecto. El proyecto quiere ofrecer las herramientas para expresarse de forma creativa y, al mismo tiempo, se propone proporcionarles métodos de colaboración que ayuden a otros jóvenes a lidiar con estados y episodios de solicitud.
Los proyectos artísticos se presentarán a los ciudadanos durante una exposición en los espacios de Espronceda. El aprendizaje y el cambio comportamental de los participantes será evaluado a través de cuestionarios y video entrevistas semi estructuradas, al fin de desarrollar una “guía de prácticas” explicativa de la metodología que se pondrá a disposición por otros agentes y equipamientos educativos de Barcelona.
El partenariado del proyecto Visualización virtual de emociones reales está compuesto por cuatro entidades culturales del territorio de Barcelona:
Espronceda (www.espronceda.net)
Plan Comunitari Navas (www.placomunitarinavas.org)
BeAnotherLab (www.beanotherlab.org)
Lichen Innovació Social (www.lichenis.com)
Este proyecto ha contado con el apoyo de las Becas «Premios Barcelona 2020» del Ayuntamiento de Barcelona
Visualización virtual de emociones reales es un proyecto colaborativo y educativo de arte y realidad virtual que ha investigado el impacto emocional del aislamiento, especialmente en los jóvenes del barrio de Navas de Barcelona, con el objetivo de hacer frente a los efectos de la crisis sanitaria vivida en 2020.
A través de un programa educativo participativo, los participantes tomaron parte en talleres creativos que les ayudaron a expresar sus emociones en distintos formatos audiovisuales y de realidad virtual.
Los talleres combinaron sesiones de conciencia emocional con sesiones de cocreación y experimentación; el proyecto también quiso dar a los participantes las bases de las técnicas audiovisuales y de realidad virtual para animarles a expresarse creativamente. El objetivo de este proceso formativo era ofrecer a los jóvenes métodos de colaboración imaginativa, una forma interesante e innovadora de relacionarse con sus emociones y con las de los demás.
VVER es un proyecto ganador de la convocatoria Beques «Premis Barcelona 2020», liderado por ESPRONCEDA – Institute of Art & Culture con la colaboración de varias entidades del barrio de Navas de Barcelona: Pla Comunitari Navas, BeAnotherLab y Lichen Innovación Social.
Los resultados del proyecto son dos obras experimentales que expresan de forma original las emociones de los protagonistas del proyecto, los jóvenes.
A partir de la música de Vivaldi, Las cuatro estaciones, una obra representa el sueño de una joven que corre libre por el mundo y entra en contacto con la naturaleza, atravesando paisajes naturales salvajes y sin contaminar. Un sueño que querría convertir en realidad, un viaje fantástico, íntimo e introspectivo que nos lleva a redescubrirnos y, al mismo tiempo, nos pone en contacto con el mundo natural.
La otra obra es una narrativa virtual que cuenta el proceso creativo y los talleres realizados con los jóvenes para estimular y fomentar su creatividad e imaginación. Aplicando una metodología mixta entre la creación audiovisual y teatral, por un lado, y la investigación cognitiva, por otro, analizamos y exploramos cuestiones relacionadas con el acoso, las emociones y las visiones de futuro.
Las obras se presentaron al público en ESPRONCEDA el 24 de febrero de 2022.
Un agradecimiento especial al Instituto Joan Fuster, y en particular al profesor Fernando Llorente, y a toda la comunidad de Navas, Barcelona.
Queremos agradecer al Ayuntamiento de Barcelona haber apoyado el proyecto a través del premio Beques «Premis Barcelona 2020» y haber permitido su realización.
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